艺术素质测评结果如何计入中考成绩？中考要交演出票根作为过程性评价依据吗？昨天，南京市教育局公布了2020年南京市初中毕业生艺术素质测评政策解读。艺术素质测评由过程性评价和终结性评价两部分组成。艺术素质测评成绩合格（C等以上）等同于“审美与表现”的B级，即可报考指标生志愿和第一批次录取学校。如需报考普通高中和职业高中的艺术特长生，则艺术素质测评成绩必须达到B等以上。 扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨

1

艺术素质测评如何进行？

分为过程性评价和终结性评价两部分

根据教育部《中小学生艺术素质测评指标体系》，艺术素质测评分为过程性评价和终结性评价两部分。过程性评价是根据学生在校参加艺术课程学习、参与艺术社团活动、发展艺术特长的情况综合评定。每学期满分100分，其中音乐、美术两科各50分。

终结性评价是依据国家课程标准，以机考的形式检验学生应知应会的学科知识与学科技能。满分100分，其中音乐、美术两科各50分。

终结性评价由市教育局统一命题，区教育局组织实施。从2020年开始实施，考试时间为初三下学期的三月份，具体时间由市招生考试院另行通知。

2

艺术测评成绩如何在中考招生中应用？

艺术素质测评成绩合格，可报考指标生和一批次学校

艺术素质测评成绩由过程性评价和终结性评价两部分组成，满分为100分，其中过程性评价成绩（五个学期的平均分+附加分）占60%、终结性评价成绩占40%。两部分成绩相加，90分以上为A等，75—89 分为B等，60（含60分）—74分为C 等，60分以下为D等。C等以上为合格，D等为不合格。

艺术素质测评成绩与初中毕业生综合素质评价六项指标中的“审美与表现”评价相挂钩，艺术素质测评成绩合格（C等以上）等同于“审美与表现”的B级，即可报考指标生志愿和第一批次录取学校。

如需报考普通高中和职业高中的艺术特长生，则艺术素质测评成绩必须达到B等以上。

3

学生艺术特长如何加分？

社会考级、非教育行政部门举行的艺术竞赛不加分

艺术特长加分以学生初中阶段参加各级教育行政部门组织的艺术活动情况为依据，社会艺术考级、非教育行政部门举行的艺术竞赛的证书和名次不能作为艺术特长测评及加分的依据。艺术特长加分在初三下学期一次性进行，按照国家、省、市、区教育行政部门展演分别加5分、4分、3分、2分，校级展演加1分，总加分不得超过10分。

4

要通过测评，需要参加校外补习班吗？

考试围绕课内所学，考生、家长不用过于担心

艺术素质测试不是选拔性考试，而是为了推动和促进学校艺术教育更好地开展。只要学校开齐开足上好艺术课程，学生积极参与课程学习和艺术社团活动，并按要求完成课内外练习，掌握基础知识和基本技能，通过艺术素质测评是没有问题的。再加上终结性测评由市艺术素质测评命题小组出题，考试内容将紧扣国家课程标准，为学生应知应会的内容，不会有偏题、难题，考生、家长不用过于担心。

5

如何理解过程性评价中的艺术欣赏要求？

中考要交演出票根？不一定，还有多种得分方式

南京曾经出现过家长一窝蜂收集观看演出、展览的票根和现场照片作为艺术素质测评的“过程性评价”依据的现象。这种做法真的有必要吗？

方案给出详细解释: 艺术欣赏是过程性评价中的一项，占10分。目的是促进学生走出学校，参加校外艺术活动，参与艺术实践，拓展艺术视野。学生可以通过参与社区、乡村艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等多种方式得分。并不是只有进美术馆、音乐厅、剧院欣赏高雅艺术一种得分方式。一些学校老师自己创建了艺术名家音乐库、高雅音乐鉴赏库，利用课间或午餐时间放给学生欣赏等，也可以作为艺术欣赏得分。专家呼吁，广大家长支持学生在校的艺术课程学习、鼓励学生参加各类艺术社团和艺术节活动、创造条件让学生参与社区、乡村艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览。